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Year: 2015 Year: 2009 Subject: Estilos de aprendizaje Subject: aprendizaje

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Title: Evaluación de las habilidades y conocimientos pre-lectores en niños de diferente procedencia sociocultural
Author: Maglio, Norma Beatriz / Triaca, Gisella Elena
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / aprendizaje / lectura / preescolaridad / conocimientos / habilidades

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Title: La segmentación lexical en la escritura de niños que cursan la escuela primaria : Presentación de resultados
Author: Querejeta, Maira
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / aprendizaje / escritura / hiposegmentación / hipersegmentación

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Title: Perfiles de lectura y escritura en niños de EPB y ESB : El impacto de los años de escolaridad
Author: Zavaleta, Verónica
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / aprendizaje / escritura / lectura / enseñanza

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Title: La articulación entre la formación y la práctica universitaria en la temática de la orientación
Author: Di Meglio, Mariela
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / equidad / Educación Superior / orientación / docencia / aprendizaje

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Title: Comunicación entre perros domésticos y humanos: mecanismos implicados en el seguimiento de claves físicas y sociales
Author: Elgier, Ángel M. / Jakovcevic, Adriana / Barrera, Gabriela / Mustaca, Alba E. / Bentosela, Mariana
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / comunicación / perros / Humanos / aprendizaje / señalamiento

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Title: Intervención clínica en procesos cognitivos en la vejez
Author: Sánchez, Mirta / Krzemien, Deisy / Lombardo, Enrique / Monchietti, Alicia
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / gerontología / vejez / cognición / estimulación / aprendizaje

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Title: Las tecnologías de la información y la comunicación desde la perspectiva de la psicología de la educación
Author: Fernández Cárdenas, Juan M.
Language: Español
Repository: 34
Subject: Tecnologías de la Información y la Comunicación / TIC / aprendizaje / psicología de la educación / Ciencias Sociales / Social Sciences

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