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Delgado Salas, María Magdalena
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Katúmua, Martinho Bangula
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Español
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Year:
2014
Subject:
University teaching
Document Type:
Sin Especificar
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Title:
IHA 015 : Espacio curricular y reestructura docente en el marco de la discusión de un nuevo plan de estudios
Author:
Nudelman, Jorge
/
Nisivoccia, Emilio
/
Méndez, Mary
/
Medero, Santiago
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Arquitectura
/
Diseño
/
Uruguay
/
enseñanza
/
historia
/
teoría
/
estructura docente
/
teaching
/
history
/
architecture
/
teaching study
/
theory
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Title:
Nuevas metodologías sin nueva modalidad
Author:
Patti, Patricia Elena
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Arquitectura
/
Diseño
/
Argentina
/
enseñanza
/
aprendizaje
/
tecnologías
/
herramientas
/
modalidades
/
teaching
/
learning
/
technologies
/
tools
/
modalities
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Title:
Tensiones entre lo cuantitativo y lo cualitativo de la evaluación
Author:
Rodríguez, Lucas Gastón
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Arquitectura
/
Diseño
/
Argentina
/
didáctica
/
docencia
/
evaluación
/
reflexión
/
taller
/
didactics
/
teaching
/
evaluation
/
reflection
/
workshop
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Title:
Con in-tensiones de aprehender
Author:
San Filippo, Luis
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Arquitectura
/
Diseño
/
espacios
/
Argentina
/
imágenes
/
sujetos
/
tensiones
/
interpretaciones
/
crítica
/
enseñanza
/
spaces
/
images
/
subject
/
tensions
/
interpretations
/
review
/
teaching
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Title:
Las condiciones de la práctica docente en la sociedad actual en el nivel preescolar en México
Author:
Delgado Salas, María Magdalena
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
educación
/
condiciones
/
nivel preescolar
/
education
/
docentes
/
teaching
/
Ciencias Sociales / Social Sciencesy
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Title:
A reconfiguração da identidade de estudantes angolanos em contexto de integração no ISCTE-IUL
Author:
Katúmua, Martinho Bangula
Language:
Portugués
Repository:
73
Subject:
Angolanos
/
Estratégias
/
Integração
/
Estudantes
/
Portugal
/
Identidades
/
Universidade
/
Angolan setting
/
Strategies
/
Integration
/
Students
/
identities
/
University
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