Title:Incidencia de los procesos metodológicos en el área de educación física y la formación académica de los estudiantes de la carrera de Educación Básica de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil / Diseño de una guía didáctica con los métodos para las clases de educación física
Title:El proceso del aprendizaje del inglés técnico en la formación de los estudiantes en la carrera de Ingeniería Civil de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Física de la Universidad de Guayaquil en el año 2012 / Elaboración de una estrategias de una orientación metodológicas para fortalecer el aprendizaje de inglés técnico
Title:El programa escolar de actividad física aprendiendo en movimiento en el desarrollo del pensamiento creativo del área de educación física en los estudiantes de la básica superior. / Diseño de una guía interactiva multimedia
Title:Diseño de una rúbrica de evaluación de natación clásica, como herramienta de apoyo del aprendizaje autónomo en el estilo crol para estudiantes del eje temático natación de la Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes de la Universidad Libre.
Title:Diseño metodológico para la implementacion de la competencia de pensamiento creativo en los estudiantes del programa de la licenciatura en Educación básica con énfasis en educación física recreación y deporte de la universidad libre.
Title:Praxiología motriz y fútbol: lógica interna e indicativos al proceso de enseñanza- aprendizaje-entrenamiento / Motor praxeology and soccer: internal logic and indications to the teaching-learning-training process
Title:Mejoramiento de la motivación con respecto a las clases de tipo teórico-práctico de la materia de Educación Física de los estudiantes de 9 a 12 años del Colegio Rodolfo Llinás IED de la ciudad de Bogotá a través de Objetos Virtuales de aprendizaje (Ovas).
Title:Vinculación de juegos modificado para mejorar los patrones básicos motores lanzar, patear y correr en las clases de Educación Física de los estudiantes del grado 302 entre las edades 8-9 años del Colegio Universidad Libre.
Title:Metacognición y lectura: estrategias y actividades para cualificar la comprensión de textos en estudiantes de primer semestre de la licenciatura con énfasis en humanidades e idiomas, educación física y pedagogía infantil de la Universidad libre de Colombia, seccional Bogotá.
Title:La incidencia de un proyecto pedagógico de aula de educación física como, promotora de la dimensión socio – emocional en los niños y niñas del grado 302 de la institución educativa distrital Rodolfo Llinas