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Title: Relaciones entre aprendizaje y desarrollo: modelos teóricos e implicancias educativas: agenda de problemas epistémicos, políticos, éticos en el cruce de fronteras entre psicología y educación / The relationship between learning and development: theoretical models and educational implications. Agenda of epistemic, political and ethical problems, crossing the boundaries between Psychology and EducationAuthor: Erausquin, Cristina / Zabaleta, VerónicaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Psicología / desarrollo / escolarización / Aprendizaje / Educación
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Title: El sentido de la enseñanza y el aprendizaje de la Historia para los jóvenes estudiantes de Brasil, Argentina, Uruguay y Chile / What young students think about some aspects of teaching and learning history in Brazil, Argentina, Uruguay and ChileAuthor: Linare, Cecilia / Cuesta, VirginiaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Historia / Educación / América del Sur / jóvenes / encuestas / significados
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Title: Senderos: narrativas docentes sobre identidades y prácticas de evaluación en la escuela / Paths: teaching narratives about identities and evaluation practices in schoolAuthor: Hendel, Verónica / Meschiany, TaliaLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: La necesidad de un aprendizaje invisible: en busca de vencer al dinosaurio en el aulaAuthor: Moravec, John / Benítez, YamilaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Educación / aprendizaje invisible / avances tecnológicos / formación / desempeño laboral
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Title: Enseñanza del álgebra lineal en una facultad de Ingeniería: Aspectos metodológicos y didácticos / Linear algebra teaching in a school of engineering: Methodological and didactic aspectsAuthor: Costa, Viviana Angélica / Rossignoli, RaúlLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Matemática / Educación
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Title: La lectura en las clases de Historia: diferentes modalidades y concepciones / Reading in History classes: different modalities and conceptionsAuthor: Benchimol, KarinaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Historia / Educación / enseñanza de la historia / lectura / escuela secundaria
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Title: Una teoría del aprendizaje invisible: aprendemos más y lo hacemos de forma invisible cuando separamos las estructuras de control del aprendizaje (parte II)Author: Moravec, John / Benítez, YamilaLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: La escuela frente a las nuev@s formas de leer, escribir y publicarAuthor: Martin, María VictoriaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Comunicación / Educación / lectura / TIC / aprendizaje / escritura / escuela / ubicuidad / prosumidor / lenguajes
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Title: Escribir la práctica, inscribir la experiencia / Writing the practice, testimony of experienceAuthor: Sardi, ValeriaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Educación / Letras / Escritura / Experiencia / Formación docente / Mirada / Identidad / Practice of writing / Experience / Teacher's training / Look / Identity
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Title: Juego, comunicación y cambio social: una experiencia de ludoteca infantil en La Plata / Game, communication and social change: an experience of children's toy library in La PlataLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Comunicación Social / ludoteca / Comunicación / Educación / Cambio Social
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