Title:Carga cognitiva y aprendizaje con TIC: estudio empírico en estudiantes de química y física de secundaria / Cognitive load and Learning with ICT: an empirical study on Chemistry and Physics students from high school
Title:Nuevas tecnologías de la información como facilitadoras de aprendizaje significativo / New information technologies as facilitators of meaningful learning
Title:Aprendizaje significativo como un referente para la organización de la enseñanza / Meaningful learning as a reference for the organization of teaching
Title:Subjetividad, interacción, el cuerpo, flow y la doble consciencia : Conexiones con la vivencia de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la música / Subjectivity, interaction, the body, flow and double consciousness. Connections with experiencing musical teaching and learning processes
Title:Relación entre los diferentes enfoques de aprendizaje en alumnos de la FOLP/UNLP / Relationship between the different approaches of learning in students of the FOLP-UNLP