Title:“Los indios estaban cabreros”. Historia, sociedad y políticas de la historia en los cambios del relato escolar sobre la conquista de América / "The Indians were cabreros". History, society and politics of history in the changes of the school narrative about conquest of America
Title:MOOC: la diversificación de su diseño en el marco de su masividad y el acceso libre como elementos disruptivos / MOOC: the diversification of its design in the framework of its mass and free access as disruptive elements
Title:¿Almacenar o construir memoria? La educación patrimonial y el pensamiento crítico / Store or build memory? Heritage education and critical thinking
Title:Infancia, lecturas regionalistas y dictadura en Formosa. Tendencias ideológico/pedagógicas en la obra “Mis Lecturas” / Childhood, regionalist readings and Dictatorship in Formosa. Ideological/ pedagogical tendencies in the work "My readings"
Title:El giro crítico en torno a los sujetos y objetos del arte: Edgardo A. Vigo y Cildo Meireles / The critical turn around the subjects and objects of art: Edgardo A. Vigo and Cildo Meireles
Title:Ambientes de aprendizaje basados en herramientas web para el desarrollo de
competencias TIC en la docencia / Learning environments based on web tools: concerning the development of ICT skills in teaching / Ambientes de aprendizagem baseados em ferramentas web para o desenvolvimento de competências TIC no ensino
Title:Las relaciones económicas y políticas entre Estados Unidos de América y China a la luz del concepto de unipolarismo condicionado / USA-China economic and political relations: Assessing the concept of conditional Unipolarism / As relações econômicas e políticas entre Estados Unidos da América e China à luz do conceito de unipolarismo condicionado