Title:Carga cognitiva y aprendizaje con TIC: estudio empírico en estudiantes de química y física de secundaria / Cognitive load and Learning with ICT: an empirical study on Chemistry and Physics students from high school
Title:Propuesta de convivencia escolar a través de talleres de prevención de violencia escolar con perspectiva de género. / School coexistence proposal Through workshops to prevent school violence with a gender perspective