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Title: Las consignas como enunciados orientadores de los procesos de escritura en el aula / Instructions as orientation statements of writting processes in the classroomAuthor: Camelo González, Martha JudithLanguage: EspañolRepository: 77
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Title: Las consignas como enunciados orientadores de los procesos de escritura en el aula / Instructions as orientation statements of writting processes in the classroomAuthor: Camelo González, Martha JudithLanguage: EspañolRepository: 77
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Title: Lectura y escritura a través de la investigación como estrategia pedagógica apoyada en las TIC / Reading and writing through research as a pedagogical strategy supported by TICAuthor: Vargas–Guerrero, Berenice / Perea–Hernández, Adaulfo / Colina–Páez, Andrés / Carrillo–Álvarez, Dannilys / Meriño– Bermúdez, Delia / Bolaño–Hernández, Diosa / Olarte–Faillace, Elaine / Castro–Hernández, Gerardo / Rodríguez–Zúñiga, Gilma / Gámez–Lobo, Helena / Padilla–Jiménez, Katerine / Padilla–Jiménez, Loly / Martínez–Ordoñez, Luis / Charris–Matute, Luz / Ibarra–Orozco, Luzdary / Arévalo–Fandiño, Mary / Rodríguez–Hernández, Milena / Gutiérrez–Daza, Miriam / Villa–Carmona, Oswaldo / Núñez– Anaya, Rosa / Pérez–Cervantes, Saidaith / Navarro–Montenegro, Sol / Duran–Varela, YinaLanguage: EspañolRepository: 57
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Title: Input musical y fluidez lectora en el desarrollo de la expresión escrita en estudiantes adultos de español como L2 / Musical input and reading fluency in the development of written skills in adult L2 Spanish learnersAuthor: Martínez Montiel, Caterina / Herrero Machancoses, Francisco / Foncubierta Muriel, José ManuelLanguage: EspañolRepository: 30Subject: Input musical / expresión escrita / fluidez lectora / L2 / contexto emocional / Musical input / writing / reading fluency / emotional context
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Title: Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico según el género en estudiantes universitariosLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Humanidades / Psicología / estudiante universitario / Aprendizaje / rendimiento de la educación / estrategias / aprendizaje / rendimiento / género / strategies / learning / performance / gender
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