Title:La experiencia de confianza de los niños en proceso de educación musical: una relación del cuidado / The experience of trust of children in musical education: a caring relationship
Title:What is quality in education? Reflection on the challenge of improving education / ¿Qué es calidad en educación? Reflexión en torno al desafío de mejorar la educación / Qu'est-ce que la qualité dans l’éducation? Réflexion sur le défi de l'amélioration de l'éducation / O que é a qualidade na educação? Reflexão sobre o desafio de melhorar a educação
Title:TIC y aprendizaje colaborativo para la educación actual. Un caso autobiográfico de blog de aula para mejorar la convivencia en Educación Infantil / ICT and collaborative learning for today’s education. An autobiographical case blog of classroom to improve coexistence in early childhood education
Title:Acerca de la instrucción pública y la educación en la independencia. revisión histórica desde 1954 al 2010, sobre el tema de la educación en la independencia de colombia / About public instruction and education in independence. historical review from 1954 to 2010 on the topic of education in the independence of colombia
Title:Reflexiones sobre economía y humanismo como modelo para la formación integral / Reflections on economy and humanism as model for holistic education.
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Title:University social responsibility management system: reflections on the context of higher education in Boyacá / Sistema de gestión de responsabilidad social universitaria: reflexiones en el contexto de la educación superior en Boyacá. / Systeme universitaire de gestion de la responsabilite sociale: reflexions sur le contexte de l’enseignement superieur a Boyacá / Sistema de gestão da responsabilidade social universitária: reflexões sobre o contexto do ensino superior em Boyacá
Title:Modernización académica en tiempos de radicalización política: especialistas, técnicos o tecnócratas de la educación / Academic modernizing in times of political radicalisation: education specialists, technitians or technocrats