Title:Egagrópilas como fuente de pruebas en una indagación. Percepciones de los estudiantes sobre lo que aprenden y sienten / Raptor pellets as evidence in an inquiry-based teaching. Students’ perceptions on what they have learnt and felt
Title:Cómo educar las pasiones, o la política por otros medios: la música como base de una sociología de la cultura de entre siglos / How to educate the passions, or politics by other means: music as the basis of a sociology of culture between centuries
Title:Emociones, agencia y experiencia escolar: el papel de los vínculos en los procesos de inclusión escolar en el nivel secundario / Emotions, Agency and School Experience: the Role of Bonds in the Processes of Educational Inclusion