Title:Enseñanza de ciencias y ciudadanía en los primeros años de la educación básica
brasileña / Science education and citizenship in the early years of Brazilian basic education
Title:Reflexiones en torno al proceso de implementación de un programa social en el campo de la actividad física en poblaciones vulnerables : Aportes para la formación del profesorado de Educación Física y la mejora de las políticas públicas / Reflections on the process of implementing a social program in the field of physical activity in vulnerable populations. Contributions to the Teacher Education in Physical Education and to the improvement of public policies
Title:Papel de la educación superior en la superación de las barreras para la integración latinoameria / Role of higher education in overcoming barriers to Latin American integration
Title:¿Escuela socialista o escuela reformista? : Una lectura de la educación socialista en México a partir de su lugar dentro del gobierno cardenista y la Revolución Mexicana / School or Reformist Socialist School? A reading of Socialist Education in Mexico from its place within government Cardenas and the Mexican Revolution
Title:Entrevista a Carlos Parenti : La visión del Profesorado en Educación Física de la Universidad Nacional de La Plata: pasado, presente y futuro / Interview with Carlos Parenti. The vision of The Teaching of Physical Education at Universidad Nacional de La Plata: past, present and future
Title:La educación estatal en Argentina durante el peronismo : El caso de la provincia de Buenos Aires (1946-1955) / State education in Argentina during the Peronism. The case of the province of Buenos Aires (1946-1955)
Title:¿Para qué educar en ciencias naturales, ambiente y salud hoy en Argentina? / What is environment, health and science education in Argentina today for?
Title:El derecho a la educación en contexto de encierro en la normativa, y más allá de la norma: Experiencias de intervención educativa de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, UNLP : Reflexiones / The rigth to education in context of imprisonment in the regulations and beyond the standar: Experiences of educational intervention of the facluty of juridical and social sciences, UNLP. Reflections