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Query: COMPUTER VISION Subject: didáctica Subject: Educación Document Type: Sin Especificar

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Title: La utilización de indicadores didácticos en el diseño de simuladores para la formación universitaria en la toma de decisiones
Author: Casanovas, Inés
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias Informáticas / Educación / didáctica / Learning / Computer Uses in Education / indicadores / Computer science education / diseño / simuladores / formación universitaria

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Title: Mejora de la didáctica en la enseñanza de la Ingeniería a través del uso de nuevas aplicaciones sobre los dispositivos móviles
Author: Straccia, Luciano / Acosta, Mariana Paola / Vegega, Cinthia / Pytel, Pablo / Pollo Cattaneo, María Florencia
Language: Español
Repository: 37
Subject: Educación / Ciencias Informáticas / didáctica / Computer and Information Science Education / Enseñanza / Cellular architecture (e.g., mobile) / tecnología educativa

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Title: Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico en computación gráfica: mediaciones didácticas para superar la brecha
Author: Díaz Reinoso, Verónica Cecilia / Balmaceda, María Isabel / Pringles, Alicia / Azeglio, Carlos
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias Informáticas / Educación / Computer Uses in Education / Graphics / Learning / didáctica / computación gráfica / mediación

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Title: Análisis de estrategias didácticas no tradicionales en el dictado de asignaturas relacionadas con las TICs
Author: Mon, Alicia / Del Giorgio, Horacio / Donadello, Bettina
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias Informáticas / Educación / tecnologías de la información y la comunicación / didáctica

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Title: Problemáticas y estrategias en la enseñanza– aprendizaje de la realización audiovisual en el ámbito universitario
Author: Tabarrozzi, Marcos Leonardo / Alessandro, Nicolás / Arizaga, Fernando / García, Ramiro Tomás / Florentino, Leonardo / Rodríguez, Leandro Adrián / Martiniau, Maximiliano / Schwindt, Juliana
Language: Español
Repository: 37
Subject: Educación / Artes Audiovisuales / didáctica / vacío teórico

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