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Subject: metacognición Document Type: Sin Especificar Language: Español Repository: 37

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Title: Educación, nuevas tecnologías y siglo XXI
Author: Quiceno Valencia, Herminia / Rivera Carrillo, Mariela
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias Informáticas / Educación / metacognición / Tecnología de la Información / reflexión / modelo / autorregulación / NTICs

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Title: Una propuesta de enseñanza sobre la evolución biológica
Author: Pérez, Gastón / González Galli, Leonardo
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / enseñanza / Evolución / especiación / metacognición / modelización / obstáculos / selección natural

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Title: Vinculación con docentes de nivel secundario y con ingresantes de Informática, a través de talleres y juegos educativos desarrollados, uno de los cuales, es un juego móvil
Author: Belcastro, Ángela / Quiroga, Macarena / Giménez, Juan / Santana, Santiago / Dibez, Pablo / Bertone, Rodolfo Alfredo
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias Informáticas / TICs / aprendizaje significativo / tecnología móvil / metacognición

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Title: Análisis de entrevista de grupo de discusión para identificación de valoración de habilidades metacognitivas de alfabetización académica
Author: Colombo, María Elena / Curone, Gladys Nancy / Stasiejko, Halina Alicia / Sulle, Adriana / Pabago, Gustavo
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / Docentes / metacognición / actividad artificial

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Title: Tipos de lectura y metacognición en estudiantes de primer año de Psicología
Author: Frers, Natalia / Conte, Belén / Fernández, María Laura
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / estudiante / Lectura / lectura / metacognición / estudiantes de psicología / géneros discursivos / reading / psychology students / text genres / metacognition

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Title: De la dislexia a la comprensión lectora : Estrategias de intervención
Author: Piacente, Telma
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / Comprensión / metacognición / estrategias intervención / Lectura / Memoria

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