Title:Las emociones: una breve historia en su marco filosófico y cultural en la Antigüedad / The emotions: a brief history in its philosophical and cultural framework in Antiquity
Title:Economía de la coca y violencia: realidades desde el Corregimiento de El Plateado, Municipio de Argelia, Cauca (Colombia) / Economics of coca and violence: realities from the Corregimiento of El Plateado, Municipality of Argelia, Cauca (Colombia)
Title:Voces testimoniales y realidad experimental en Guadalupe años sin cuenta del grupo la Candelaria / Testimonial voices and experimental reality in Guadalupe años sin cuenta of the Candelaria group
Title:Gender Discourses in Contact Improvisation. Debate and Choreographic Action in the Contact Quarterly / Discursos de género en Contact Improvisation. Deliberación y acción coreográfica en torno a la revista Contact Quarterly
Title:Historia escolar, historia reciente y formación de ciudadanos : Logros y limitaciones en la enseñanza de la Historia / School history, Recent Argentinean History and citizen´s education. Achievements and Limitations in Teaching Argentinean History
Title:The public policy of education in Colombia and the United States: the irruption of the global educational reforms in the Colombian and American case / La política pública de educación en Colombia y Estados Unidos: la irrupción de las reformas educativas globales en el caso colombiano y estadounidense
Title:University social responsibility management system: reflections on the context of higher education in Boyacá / Sistema de gestión de responsabilidad social universitaria: reflexiones en el contexto de la educación superior en Boyacá. / Systeme universitaire de gestion de la responsabilite sociale: reflexions sur le contexte de l’enseignement superieur a Boyacá / Sistema de gestão da responsabilidade social universitária: reflexões sobre o contexto do ensino superior em Boyacá
Title:Dialogical ethics, a pedagogical interface that contributes to the construction of a culture of peace in Colombia / La ética dialógica, una interfaz pedagógica que aporta a la construcción de una cultura de paz en Colombia / Ética dialógica: uma interface pedagógica que contribui para construir uma cultura de paz na Colômbia
Title:Percepciones de docentes y estudiantes sobre el desarrollo de iniciativas de paz en el Colegio María Reina del Carmelo de la ciudad de Medellín / Perceptions of teachers and students about the development of peace initiatives at the María Reina del Carmelo School in the city of Medellín