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Title: Papel del diálogo como estrategia oral en la comprensión de Papel del diálogo como estrategia oral en la comprensión de textos expositivos en ambientes de aprendizaje b-learningtextos expositivos en ambientes de aprendizaje b-learningAuthor: Quitián Bernal, Sandra PatriciaLanguage: EspañolRepository: 77Subject: oralidad / comprensión / estrategias / texto expositivo / ambiente b-learning
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Title: Papel del diálogo como estrategia oral en la comprensión de textos expositivos en ambientes de aprendizaje b-learningAuthor: Quitián Bernal, Sandra PatriciaLanguage: EspañolRepository: 77Subject: oralidad / comprensión / estrategias / texto expositivo / ambiente b-learning
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Title: Papel del diálogo como estrategia oral en la comprensión de textos expositivos en ambientes de aprendizaje b-learningAuthor: Quitián Bernal, Sandra PatriciaLanguage: EspañolRepository: 77Subject: oralidad / comprensión / estrategias / texto expositivo / ambiente b-learning
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Title: Leer bien para argumentar. Pedagogía para las competencias comunicativas escritas: lectura, escritura y argumentaciónLanguage: EspañolRepository: 40Subject: comprensión / lectora / escritura / argumentativa / estrategia / desescolarización / lectura
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Title: Del autor al lector : Nota sobre la hermenéutica contemporáneaAuthor: Angona, Juan PabloLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Leer y comprender en las clases de Geografía / Reading and understanding in Geography lessonsAuthor: Nin, María Cristina / Leduc, Stella MarisLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Geografía / Humanidades / lectura / comprensión / enseñanza / geografía / docente / reading / understanding / teaching / geography / teacher
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