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Subject: enseñanza de la física Subject: physics

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Title: Double Slit Experience Conceptualization From the Viewpoint of the Feyman Multiple Paths / La conceptualización de la experiencia de la doble rendija a partir del enfoque de caminos múltilples de Feyman / A conceptualização da experiencia da dupla fenda a partir do enfoque de múltiples camihnos de Feyman
Author: Fanaro, María de los Angeles / Elgue, Mariana
Language: Español
Repository: 77
Subject: Conceptualization / physics / teaching / secondary / quantum. / Conceptualización / física / enseñanza / secundaria / cuántica. / Conceptualização / ensino / quântica.

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Title: Contexto en la enseñanza de las ciencias: análisis al contexto en la enseñanza de la física / Context in science education: analysis of the context in teaching of physics
Author: Zapata Peña, Jair
Language: Español
Repository: 77
Subject: context / cultural / physics / teaching / teaching style / contexto / cultura / didáctica / estilo de enseñanza / física

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Title: Contexto en la enseñanza de las ciencias: análisis al contexto en la enseñanza de la física / Context in science education: analysis of the context in teaching of physics
Author: Zapata Peña, Jair
Language: Español
Repository: 77
Subject: contexto / cultura / didáctica / estilo de enseñanza / física / context / cultural / physics / teaching / teaching style

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Title: Identificación del área de origen de manchas hemáticas en una escena de crimen: análisis teórico / Identification of the origin area of hematic spots on a crime scene: theoretical analysis
Author: Valdivieso-González, Luis Gabriel / Muñoz-Potosi, Andrea Fernanda / Navas-Gómez, Kelly Johanna
Language: Inglés
Repository: 40
Subject: Crimen / sangre / análisis de escena / criminalística / física / matemáticas / Crime / blood / scene analysis / criminology / physics / mathematics

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Title: Wittgenstein: derivaciones epistemológicas de su pensamiento a partir de paradojas que plantea la mecánica cuántica. / Wittgenstein: epistemological outcomes of his thought from the paradoxes set out by quantum mechanics. [Spanish]
Author: Andrea Costa / Universidad Nacional de Córdoba / Silvia Rivera / Universidad de Buenos Aires.
Language: Español
Repository: 22
Subject: Lógica / física / lenguaje / mundo / filosofía / práctica / Logic / physics / language / world / practical philosoph

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Title: A hertzian interpretation of Wittgenstein’s Tractatus. / A Hertzian interpretation of Wittgenstein’s Tractatus. [Inglés]
Author: Sara Bizarro / Universidad de Lisboa
Language: Inglés
Repository: 22
Subject: Wittgenstein / Hertz / physics / philosophy of science / history of philosophy / física / filosofíade la ciencia / historia de la filosofía

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Title: A Modeling Approach for Lahar Hazard Assessment: the Case of Tamasagra Sector in the City of Pasto, Colombia / Una aproximación desde el modelamiento a la estimación de la amenaza por lahares: el caso del sector Tamasagra en la ciudad de Pasto, Colombia
Author: Guerrero, Alejandra / Criollo, Ruby Alicia / Cordoba, Gustavo A / Rodríguez, Diana
Language: Inglés
Repository: 15
Subject: engineering / mathematics / physics / geology / computation / Two phase flows / deep averaged model / lahars / mud flows / lahar flow hazard / hazard assessment / Universidad de Nariño / Ceyba-Gobernacion de Nariño / ingeniería / matemáticas / física / geología / computación / Flujos bifásicos / modelo de profundidad media / lahares / flujos de lodo / amenaza por lahares / estimación de la amenaza
Title: Sobre el argumento del érgon o sobre por qué la naturaleza no es un factor determinante del éthos
Author: Avena, María Emilia
Language: Español
Repository: 37
Subject: Humanidades / Letras / filosofía antigua / Aristóteles / filósofos / érgon / ética / física / naturaleza / virtud / virtue / Aristotle / ethics / physics / nature

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Title: La paradoja de Aquiles : Una mirada desde la matemática y la física
Author: Caraballo, Horacio / González, Cecilia Zulema
Language: Español
Repository: 37
Subject: Educación / Matemática / paradoja de Aquiles / física / modelización matemática / resignificación / achilles paradox / physics / mathematic modelling / resignificance

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Title: Niveles de comprensión acerca del concepto de aceleración en estudiantes universitarios
Author: Speltini, Cristina / Paez, Sonia del Rosario
Language: Español
Repository: 37
Subject: Física / Educación / nivel de comprensión / física / aceleración / componentes intrínsecas / estudiantes universitarios / level of comprehension / physics / acceleration / intrinsic components / college students / nível de compreensão / aceleração / componentes intrínsecos / estudantes universitários

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