Title:An Argumentative Approach to “Framing”. Framing, Deliberation and Action in an Environmental Conflict / Aproximación argumentativa al “framing”: enmarcado, deliberación y acción en un conflicto ambiental
Title:Hacia un enfoque filosófico de la democracia: Dahl y la dimensión normativa / Towards a philosophical focus of the democracy: Dahl and the normative dimension
Title:Los estudiantes de la UNLP: apuntes cuantitativos para una caracterización estructural / UNLP Students: Quantitative Notes for a Structural Characterization
Title:Personal dose and the right to free personality development (consumers vs non-consumers) / Dosis personal y el derecho del libre desarrollo de la personalidad (consumidores vs no consumidores) / Le dosage personnel et le droit au libre développement de la personnalité (consommateurs contre non-consommateurs) / Dosagem pessoal e o direito ao livre desenvolvimento da personalidade (consumidores vs. Não-consumidores)
Title:: Perspectives and reflections from the human sciences / Editorial: Perspectivas y reflexiones desde las ciencias humanas / : Perspectives et réflexions des sciences humaines / : Perspectivas e reflexões a partir das ciências humanas
Title:Dimensiones para abordar lo tecnológico y lo educativo desde comunicación/educación / Dimensions to approach the technological thing and the educational thing from communication/education
Title:La Revista Archivos de Ciencias de la Educación : Apuntes para una o varias historias institucionales / The Journal Archivos de Ciencias de la Educación. Notes for one or many institutional accounts