Title:El problema de anatomía clínica como estrategia para aprender a pensar de manera crítica / Clinical anatomy problem: strategy to learn for thinking critically
Title:El balance energético en escenarios reales. Propuesta didáctica en la formación inicial de maestros / The energy balance in the classroom and the crop. Pedagogical tools for primary school teachers initial training
Title:Una propuesta de aprendizaje de “la estructura de la materia” desde la perspectiva ciencia, tecnología, sociedad y ambiente (CTSA) / A PROPOAL TO STUDY “THE STRUCTURE OF MATTER” BASED ON THE PERSPECTIVE OF SCIENCE-TECHNOLOGY-SOCIETY-ENVIRONMENT (STSE)
Title:Opinión del alumnado acerca de los cambios metodológicos de enseñanza en la asignatura: Psicobiología del desarrollo y sus trastornos. Estudio en la Universidad de Huelva (España)
Title:Organizational learning indicators in university research groups / Indicadores de aprendizaje organizacional en grupos de investigación universitaria
Title:Socios vs. extraños: identificación de la pertenencia al grupo en la contribución a los bienes públicos / Partners vs. Strangers: Identification of the Group Membership in the Contribution to Public Goods