Title:Análisis de los sistemas de ingreso, permanencia, ascensos y estímulos docentes en el contexto latinoamericano / Analysis of entry systems, permanence, promotions and teacher incentives in the Latin American context
Title:Narration, an experience that powers knowledge: contributions to the guidelines of decree 2247 of september 11, 1997 / La narración, una experiencia que potencia saberes: aportes a las directrices del decreto 2247 de septiembre 11 de 1997 / La narration, une expérience qui enrichit les savoirs: apports aux directives du décret 2247 du 11 septembre 1997 / Narração, uma experiência que potencia o saber: aportes para as directivas do decreto 2247 de 11 de setembro de 1997
Title:Didáctica de la lengua y la literatura: una irrupción epistémica en la intimidad del aula / The Didactics of Language and Literature: an Epistemic Irruption to the Intimacy of the Classroom
Title:Miradas docentes sobre los y las jóvenes como "otros indeseables" en secundarias universitarias en La Plata / Teachers’ views of young people as "undesirable others" in university secondary schools in La Plata / Olhares dos professores sobre os jovens como "outros indesejáveis" em escolas universitárias de ensino médio em La Plata
Title:La educación en Colombia y el “meta-relato” de la sociedad del conocimiento / The education in Colombia and the «meta-narrative» of the knowledge society
Title:Evaluation of service quality by means of six sigma in a center of documentary attention in a university / Evaluación de la calidad del servicio por medio de seis sigma en un centro de atención documental en una universidad
Title:Modelo pedagógico para la enseñanza de las normas internacionales de auditoría y aseguramiento de la información en un ambiente virtual de aprendizaje / Pedagogical model for the teaching of the international standards of audit and assurance of information in a virtual learning environment