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Subject: Superficies (Física) Year: 2017 Year: 2015 Document Type: Sin Especificar

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Title: Vínculo entre la extensión y la formación docente: relato de la experiencia del proyecto “Naturalmente ciencia, un paso hacia la cultura científica”
Author: Cabana, María Florencia / Ipsen, Verena / Perez, Leonela / Cortés, Julián / Menconi, María Florencia / Cañumil, Anahí / Stoehr Rojas, Silvia Mathilde / De Andrea, Pablo
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / Física / enseñanza / extensión / formación docente / cultura científica

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Title: Níveis de integração curricular em cursos de licenciatura em física dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia
Author: Alderete, Noelia Janina Alves / Zaslavsky, Alexandre
Language: Portugués
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / enseñanza / Física / matriz curricular / formação inicial de professores / níveis de integração curricular

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Title: Integração curricular avançada nas licenciaturas em física dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia: estudo preliminar
Author: Kalb, Mónica Cristina / Zaslavsky, Alexandre
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / Física / Educación / institutos federais / licenciaturas em física / integração curricular avançada / entrevista

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Title: La importancia de los diferentes mediadores en la representación de modelos sobre la materia discontinua y sus transformaciones
Author: De Vries, Mauritz Gregori / Arroio, Agnaldo
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / Física / enseñanza / modelos / representación / socioconstructivismo / discontinuidad de la materia

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Title: Problemas de interpretación del lenguaje simbólico de la física
Author: Wainmaeir, Cristina / Fleisner, Ana
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / problemas / Física / enseñanza / interpretación / lenguaje simbólico de la física

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