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Title: Leer la vida: resignificar el cáncer-curaliviar el alma / Read life: resignify cancer-cure the soulAuthor: Sánchez Figueroa, Diana CarolinaLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: Lectura / Lenguajes artísticos / Literatura / Herramienta pedagógica / Tratamiento de cáncer / Aprendizaje / Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicas / Promoción de la lectura / Educación de niños enfermos / Arte - Enseñanza / Reading / Art languages / Literature / Pedagogical tool / Cancer treatment / Learning
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Title: El artículo de opinión: Un pretexto para cualificar la argumentación escrita en estudiantes de ciclo cinco / The opinion piece: an excuse to qualify argumentative writing in students of five cycleAuthor: Contreras Ríos, Luz YannethLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: Escritura como proceso / Argumentación / Enfoque sociocultural / Lectura / Artículo de opinión / Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna - Tesis y disertaciones académicas / Escritura - Enseñanza / Métodos de enseñanza / Writing process / Argumentation / Sociocultural approach / Reading / Opinion piece
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Title: La familia como agente social en las prácticas de lectura / The family as a social agent in reading practicesAuthor: Ramírez Vargas, Viviana MaryoryLanguage: DesconocidoRepository: 77
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Title: Reading comprehension in ninth grade / Reading Comprehension in Ninth GradeLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: Lectura / Comprensión de lectura / Estrategias de lectura / Psicología cognitiva / Aprendizaje / Estrategias de aprendizaje / Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas / Inglés - Enseñanza / Comprensión de lectura - Inglés - Enseñanza / Facilidad de lectura - Inglés - Enseñanza / Reading / Reading comprehension / Reading strategies / Cognitive psychology / Learning / Learning strategies
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Title: Manifestaciones artísticas a partir de la lectura de textos literarios en inglés como lengua extranjera mediante la teoría de respuesta del lector / Artistic responses by L.E.B.E.I pre-service teachers on literature through reader-response theoryAuthor: Rodríguez Motavita, Francisco Guillermo / Osorio Junca, Germán Alexis / Méndez López, Andrés CamiloLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: Lectura / Respuesta del lector / Manifestación artística / Literatura / Meritoria / Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas / Inglés - Enseñanza / Formación profesional de maestros / Arte en la educación / Arte y literatura / Reading / Reader-response theory / Artistic response / Literature
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Title: “Juego y aprendo”: el Juego en el ámbito escolar como estrategia pedagógica, para incentivar el gusto y La práctica por leer y escribir en niños y niñas de 201 de la IED, Colegio Antonio Nariño, Jornada Tarde / "I play and i learn": the game in the school environment as a pedagogic strategy, to encourage the taste and the practice for read and write in children of 201 of the IED, Antonio Nariño School, afternoon sessionLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: Juego / Juego en el ámbito escolar / Lectura / Escritura / Enseñanza-Aprendizaje / Estrategia pedagógica / Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas / Pedagogía / Escritura - Enseñanza y aprendizaje / Lectura - Enseñanza y aprendizaje / Juegos educativos / Game / Game in the school environment / Reading / Writing / Teaching-Learning / Pedagogical strategy
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Title: Ayudas visuales como estrategia metodológica para mejorar la producción de textos escritos en los estudiantes de 4º de educación básica primaria en la Institución Educativa Distrital Pinar Del Río Fe y AlegríaLanguage: EspañolRepository: 57Subject: Ayudas visuales / Lectura / Escritura / Pensamiento / Lenguaje / Entorno social / Habilidades / Constructivismo / Estrategia / Estrategia metodológica / Estrategia pedagógica / Estrategia didáctica / Competencia / Producción de textos escritos / Visual aids / Reading / Writing / Thinking / Language / Social / Skills / Constructivism / Strategy / Methodology / Teaching strategy / Competition / Production of written texts
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Title: El cuento como estrategia para fortalecer la interacción, participación y comunicación en los niños del grupo jardín uno (1) del centro de desarrollo infantil de convención, Norte de SantanderLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Niños / niñas / cuentos / vínculo / participación / interacción / comunicación / estrategias / lectura / familia / Children / Girls / Stories / Link / Participation / Interaction / Communication / Strategies / Reading / Family / Pedagogía institucional / Cuentos infantiles / Didáctica
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