A problem has been found
A problem has ocurred in the communication with the server.
Please, try again later. If the problem persists, contact the admin
Home
Repositories
Authors
Document types
Statistics
About
Query
Advanced Search
Simple Search
Title
Author
Subject
Year
Refine your Search
Repository
37
(3)
Show More
Show Less
Author
Querejeta, Maira
(2)
Doná, Stella Maris
(1)
Lopetegui, María Susana
(1)
Neer, Rosa Haydée
(1)
Rossi Casé, Lilia Elba
(1)
Show More
Show Less
Subject
Aprendizaje
(3)
Psicología
(3)
Pobreza
(2)
alfabetización
(2)
sociedad
(2)
Humanidades
(1)
alfabetización temprana
(1)
alfabetizaçao prematura
(1)
aprendizaje
(1)
contexto alfabetizador
(1)
Show More
Show Less
Year
2010
(3)
2011
(2)
2012
(1)
Show More
Show Less
Document Type
Artículo
(3)
Show More
Show Less
Language
Español
(2)
Inglés
(1)
Show More
Show Less
Your search
Subject:
Psicología de la salud
Subject:
Aprendizaje
Document Type:
Artículo
Year:
2010
Sort by
Score
Title
Year
-
1-3 from
3
results
(0.011 seconds)
Title:
Sociedad, familia y aprendizaje: el papel de los contextos hogareños / Sociedade, família e aprendizagem: rol do contexto familiar
Author:
Querejeta, Maira
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Psicología
/
alfabetización
/
Aprendizaje
/
sociedad
/
Pobreza
/
contexto alfabetizador
/
alfabetización temprana
/
alfabetizaçao prematura
Acceder
Descargar
Title:
Society, family and learning: the role of home literacy environments
Author:
Querejeta, Maira
Language:
Inglés
Repository:
37
Subject:
Psicología
/
sociedad
/
Pobreza
/
alfabetización
/
Aprendizaje
/
home literacy
/
early literacy
/
poverty
Acceder
Descargar
Title:
Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico según el género en estudiantes universitarios
Author:
Rossi Casé, Lilia Elba
/
Neer, Rosa Haydée
/
Lopetegui, María Susana
/
Doná, Stella Maris
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Humanidades
/
Psicología
/
estudiante universitario
/
Aprendizaje
/
rendimiento de la educación
/
estrategias
/
aprendizaje
/
rendimiento
/
género
/
strategies
/
learning
/
performance
/
gender
Acceder
Acceder
« Previous
1
Next »