Title:Perspectivas teóricas en la formación del estudiante de psicología, desde el área de Psicología Social Comunitaria en la Universidad de Manizales (Colombia) / Theoretical perspectives in psychology students education, from the Social and Community Psychology area at Universidad de Manizales (Colombia)
Title:University social responsibility management system: reflections on the context of higher education in Boyacá / Sistema de gestión de responsabilidad social universitaria: reflexiones en el contexto de la educación superior en Boyacá. / Systeme universitaire de gestion de la responsabilite sociale: reflexions sur le contexte de l’enseignement superieur a Boyacá / Sistema de gestão da responsabilidade social universitária: reflexões sobre o contexto do ensino superior em Boyacá
Title:Analysis of the series of investigations about the student dropout from the public accounting program in the Santo Tomás University / Análisis de semilleros de investigación en cuanto a la deserción: programa de contaduría pública de la Universidad Santo Tomás de Tunja / Analyse de groupes de recherche quant à la désertion. Programme de Comptabilité publique de l’Universidad Santo Tomás de Tunja / Análise de grupos de estudantes pesquisadores sobre deserção: Programa de Contabilidade Pública da Universidade Santo Tomas Tunja
Title:Theoretical perspectives in psychology students education, from the Social and Community Psychology area at Universidad de Manizales (Colombia) / Perspectivas teóricas en la formación del estudiante de psicología, desde el área de Psicología Social Comunitaria en la Universidad de Manizales (Colombia)
Title:Teacher identity and comprehensive formation in higher education / Identidad del profesorado y la Formación Integral en Educación Superior / L’identité des enseignants et la formation intégral dans l’éducation supérieure
Title:Teacher identity and comprehensive formation in higher education / Identidad del profesorado y la Formación Integral en Educación Superior / L’identité des enseignants et la formation intégral dans l’éducation supérieure
Title:Experiencia de un diagnóstico sobre la situación actual del Instituto Superior Politécnico de Kwanza Sul (Angola) en la gestión del conocimiento con empleo de las TIC dirigido al proceso de enseñanza- aprendizaje / Experience of diagnosis on the current situation of the Polytechnic Superior Institute of Kwanza Sul (Angola) in knowledge management with the use of ICT in the teaching-learning process