A problem has been found
A problem has ocurred in the communication with the server.
Please, try again later. If the problem persists, contact the admin
Home
Repositories
Authors
Document types
Statistics
About
Query
Advanced Search
Simple Search
Title
Author
Subject
Year
Refine your Search
Repository
37
(3)
Show More
Show Less
Author
Dapozo, Gladys N.
(1)
Espíndola, María C.
(1)
Golobisky, María F.
(1)
González, Alejandro Héctor
(1)
Gorga, Gladys
(1)
Greiner, Cristina L.
(1)
Ibañez, Eduardo
(1)
Madoz, María Cristina
(1)
Sanz, Cecilia Verónica
(1)
Tauber, Fernando
(1)
Show More
Show Less
Subject
Ingreso
(3)
Ciencias Informáticas
(2)
Education
(2)
Aprendizaje
(1)
Articulación
(1)
Comunidad
(1)
Educación
(1)
Gestión
(1)
Integración a la Comunidad
(1)
Learning
(1)
Show More
Show Less
Year
2012
(3)
2005
(2)
2019
(1)
Show More
Show Less
Document Type
Sin Especificar
(3)
Show More
Show Less
Language
Español
(3)
Show More
Show Less
Your search
Subject:
Ingreso
Document Type:
Sin Especificar
Year:
2012
Sort by
Score
Title
Year
-
1-3 from
3
results
(0.014 seconds)
Title:
Discurso del Dr. Arq. Fernando Tauber, declarado Ciudadano Ilustre de la ciudad de La Plata
Author:
Tauber, Fernando
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Educación
/
Gestión
/
Integración a la Comunidad
/
Comunidad
/
Universidad pública y gratuita
/
Ingreso
/
Permanencia
Acceder
Title:
Ingreso, permanencia y calidad : Análisis de una asignatura de primer año de carrera de grado universitario
Author:
Dapozo, Gladys N.
/
Vallejos, Oscar
/
Greiner, Cristina L.
/
Golobisky, María F.
/
Espíndola, María C.
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Ciencias Informáticas
/
Education
/
carrera profesional
/
Ingreso
/
permanencia
/
calidad
Acceder
Title:
Las TICs en los procesos de articulación, ingreso y aprendizaje universitario
Author:
Madoz, María Cristina
/
Gorga, Gladys
/
Sanz, Cecilia Verónica
/
González, Alejandro Héctor
/
Ibañez, Eduardo
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Ciencias Informáticas
/
Education
/
TIC´s
/
Learning
/
Articulación
/
Ingreso
/
Aprendizaje
Acceder
« Previous
1
Next »