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Subject: History of Philosophy Document Type: Tesis Year: 2020

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Title: Niveles de pensamiento crítico en jóvenes de 15 a 17 años de edad del colegio Nuevo Cambridge
Author: Rincón León, Sergio Andrés
Language: Español
Repository: 40
Subject: Educación / Filosofía / Education / Philosophy / Pensamiento crítico / Conducta lectora / Interpretación oral

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Title: Educación, filosofía e infancias: una experiencia de práctica filosófica en la Escuela Graduada “Joaquín V. González” de la Universidad Nacional de La Plata (2008-2019) y sus efectos en la subjetividad docente
Author: Agratti, Laura Viviana
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Enseñanza / Filosofía / Infancia / Escuela Graduada / Maestra-filósofa / Teaching / Philosophy / Childhood / Graduate School / Teacher-philosopher

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Title: La Concepción Antropológica de John Dewey: El Hombre como un Ser Pluridimensional
Author: Parada Silva, Juan Alexis
Language: Español
Repository: 40
Subject: John Dewey / Experiencia / Dimensiones / Instintos / Hábitos / Anthropology / Experience / School / Thought / Dimensions / Instincts / Habits / Education / Philosophy / Antropología / Escuelas / Pensamiento / Educación / Filosofía

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Title: Histórias que as paredes contam: o muralismo como forma de comunicação: alternativa na cidade de Setúbal (1974-2014)
Author: Freitas, Maria Helena Rapaz de Sousa
Language: Portugués
Repository: 73
Subject: Sindicato / Comunicação / Muralismo / Memória local / Estratégias de comunicação / Partidos políticos / Movimentos sociais / Setúbal -- Portugal -- 1974-2014 / Murals / Political parties / Unions / Civic movements / Politics / Protests / Communication / History / Memory / Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Comunicação

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Title: La confluencia de un contexto socio-político y el teatro
Author: Zapata Amaya, Miranda
Language: Español
Repository: 75
Subject: Historia / Sociedad / Política / Confluencia / Teatro / 792.09 / History / Society / Politics / Confluence / Theater / Teatro colombiano / Teatro y sociedad / Historia y crítica -- Teatro

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