Title:Argentina: a cuarenta años de la dictadura y veinte de su enseñanza escolar: logros, limitaciones y posibilidades futuras de la historia reciente en las aulas
Title:Aportes a la comprensión del pasado reciente de las universidades nacionales a través del Archivo de la Fuerza Aérea / Contributions to the understanding of the recent past of the national universities through the Air Force Archive
Title:Una mirada comparativa sobre la sustracción de menores en dictaduras y los procesos de denuncia / A comparative overview about children kidnapping in dictatorships and the process for denounce
Title:El ministerio de Bienestar Social durante la gestión de Francisco Manrique: la función de la política social en los últimos años de la “Revolución Argentina” (1970-1973) / The ministry of Social Welfare during Francisco Manrique’s administration: the role of social policy in the last years of the Revolución Argentina (1970-1973)
Title:Fotografías para pensar la memoria : Acerca de "Instantáneas de la memoria. Fotografía y dictadura en Argentina y América Latina", de Jordana Blejmar, Natalia Fortuny y Luis Ignacio García (editores). Buenos Aires, Libraria, 2013, 267 páginas
Title:Dictaduras y retornos del exilio: Chile y Argentina en perspectiva comparada / Dictatorships and the Return of Exiles. Chile and Argentina in a Comparative Perspective
Title:Las revueltas populares y el tiempo social en la búsqueda de construcción de consensos en la autodenominada “Revolución Argentina” / Popular revolts and social time in the search for consensus building in the self-designated as "Argentine Revolution"
Title:Vida cotidiana y dictadura militar en la Argentina: Un balance historiográfico / Vida cotidiana e ditadura militar na Argentina: Um balanço historiográfico / Daily life and military dictatorship in Argentina: A historiographical balance
Title:Infancia, lecturas regionalistas y dictadura en Formosa. Tendencias ideológico/pedagógicas en la obra “Mis Lecturas” / Childhood, regionalist readings and Dictatorship in Formosa. Ideological/ pedagogical tendencies in the work "My readings"