Title:Pragmatismo norteamericano. Condiciones para el conocimiento en sus orígenes: hacia una construcción de epistemologías de las Américas / North American pragmatism Conditions for knowledge in its origins Towards a construction of epistemologies of the Americas
Title:Tax benefits by Research, Development and Innovation inversion projects (R+D+I): An analisys of the current regulation for colombian case / Beneficios tributarios por inversión en proyectos de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I): un análisis de la normatividad vigente para el caso colombiano / Avantages fiscaux pour l’investissement dans la recherche, le développement et l’innovation (R+D+I): une analyse des réglementations en vigueur pour le cas colombien
Title:Eugène Sue en Buenos Aires : Edición, circulación y comercialización del folletín durante el rosismo / Eugène Sue in Buenos Aires. Edition, Circulation and Marketing of the Feuilleton during the Rosismo
Title:Bayreuth en Buenos Aires: los wagnerianos y el Teatro de Ópera (Argentina, 1896-1914) / Bayreuth in Buenos Aires: the wagnerians and the Opera House (Argentina, 1896-1914)
Title:“Ni cementerios ni tristezas”. los socialistas argentinos frente a los espectáculos teatrales en la década de 1920 / “Neither graveyards or sorrows”. Argentinean Socialists in regard to theatre show business in the nineteen twenties
Title:Las políticas públicas en el campo de la salud mental: un abordaje historiográfico desde la psicología / Public policies in the field of mental health: a historiographic approach from psychology
Title:¿Cómo atravesar los agujeros? : Reflexiones a partir de una investigación sobre la acción colectiva popular con archivos de la Policía Bonaerense
Title:Historia de las mujeres y agencia femenina : Algunas consideraciones epistemológicas / History of women and women's agency: some epistemological questions
Title:Enseñar y aprender historia: reflexiones en torno a experiencias de formación docente continua en entornos virtuales en la provincia de Buenos Aires / Ensinar e aprender História: reflexões em torno de experiências de formação de formação docente contínua em meios virtuais na Província de Buenos Aires