Title:Una Aproximación Al Conocimiento Del Contenido Didáctico En La Formación Inicial De Docentes De Matemáticas: El Caso De Dos Licenciaturas / An Approach To The Knowledge Of The Didactics Contents In The Mathematics Teachers Initial Formation: The Case Of Two Mathematics Bachelor Undergraduate Programmes
Title:Construction of discourse as the basis for generating new knowledge in higher education / Construcción del discurso como base para generación de nuevo conocimiento en la educación superior / Construction du discours en tant que base pour la génération de nouvelles connaissances dans l’enseignement supérieur / Construção do discurso como base para geração de novos conhecimentos no ensino superior