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Subject: Física y Química Year: 2017 Year: 2015 Document Type: Sin Especificar

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Title: Uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de química
Author: Silva, Mnuela / Falcao, Ana Patricia / Cunha, Filo Moacyr
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / Química / enseñanza / ensino de química / conteúdo / dinamização do ensino

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Title: Uma reflexão acerca das dificuldades na aprendizagem de conceitos em química e suas relações com as práticas experimentais e o despertar pela carreira docente
Author: Salgado Da Silva, Douglas / Farias Melo, Higor Diego / De Mendonça Silva, Fernando Cleyton Henrique / Da Silva Nascimento, Ayrton Matheus / Da Silva Lima Viana, Kilma
Language: Portugués
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / carrera docente / Química / ensino de química / aulas experimentais / aprendizagem de conceitos / carreira docente

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Title: Nomenclatura: enseñanza en contexto
Author: Laurella, Sergio Luis
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / nomenclatura / enseñanza / Química / enseñanza en contexto

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Title: Impactos do PIBID no processo de formação inicial de professores em Química: uma parceria entre ensino superior e educação básica
Author: Silva, Manuela / Falcao, Ana / Rodrigues Lima, Valeira / Cunha, Filo Moacyr
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / Química / enseñanza / formação inicial / prática pedagógica / ensino / PIBID

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Title: Análisis de la inclusión educativa de un alumno ciego a las clases de química de la universidad
Author: Pérez Addassus, Belén / Hernández, Sandra Analía
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / Personas con Discapacidad / inclusión educativa en clases de química / Química / discapacidad visual / accesibilidad en la educación superior / articulación universidad escuela secundaria

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Title: Análisis de las dificultades de alumnos de primer año del ISFD 95 en el aprendizaje de conceptos químicos
Author: De Luca, Jonatan / Pappalardo, Paula / Constantino, Guillermina / Moreno, Roberto
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / Química / dificultades / análisis / Educación / apropiación / conceptos químicos / evaluación

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Title: Vínculo entre la extensión y la formación docente: relato de la experiencia del proyecto “Naturalmente ciencia, un paso hacia la cultura científica”
Author: Cabana, María Florencia / Ipsen, Verena / Perez, Leonela / Cortés, Julián / Menconi, María Florencia / Cañumil, Anahí / Stoehr Rojas, Silvia Mathilde / De Andrea, Pablo
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / Física / enseñanza / extensión / formación docente / cultura científica

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Title: Níveis de integração curricular em cursos de licenciatura em física dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia
Author: Alderete, Noelia Janina Alves / Zaslavsky, Alexandre
Language: Portugués
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / enseñanza / Física / matriz curricular / formação inicial de professores / níveis de integração curricular

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Title: Integração curricular avançada nas licenciaturas em física dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia: estudo preliminar
Author: Kalb, Mónica Cristina / Zaslavsky, Alexandre
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / Física / Educación / institutos federais / licenciaturas em física / integração curricular avançada / entrevista

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Title: La importancia de los diferentes mediadores en la representación de modelos sobre la materia discontinua y sus transformaciones
Author: De Vries, Mauritz Gregori / Arroio, Agnaldo
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / Física / enseñanza / modelos / representación / socioconstructivismo / discontinuidad de la materia

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