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Title: Is the Extractive Industry Transparency Initiative (EITI) sufficient to generate transparency in environmental impact and legacy risks? The Zambian minerals sectorAuthor: Sequeira, A. R. / McHenry, M. P. / Morrison-Saunders, A. / Mtegha, H. / Doepel, D.Language: InglésRepository: 73
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Title: Conflictos de las transformaciones territoriales : ganaderos frente a la intensificación agraria en Esteros de Farrapos UruguayLanguage: EspañolRepository: 65Subject: Agricultural intensification / Conflict / Environmental / Protected areas / Family farmers / Agroecology
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Title: Scratch and Makey Makey: Tools to promote skills of the thought of top order / Scratch y Makey Makey: herramientas para fomentar habilidades del pensamiento de orden superiorAuthor: Lozano Mahecha, Paula Andrea / Guerrero Caicedo, Brandom Armando / Gordillo Ochoa, Wilson DanielLanguage: EspañolRepository: 77
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Title: What is learned about teaching in the career of teacher training? The case in Faculty of Social Communication of the National University of Cordoba, Argentina / ¿Qué se aprende sobre la enseñanza en la carrera de formación de profesores? El caso Profesorado en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Córdoba, ArgentinaLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Teacher training / education / skills / social communication / Formación docente / enseñanza / conocimientos / comunicación social
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Title: Reflexiones sobre economía y humanismo como modelo para la formación integral / Reflections on economy and humanism as model for holistic education.Author: Carbou, JacquesLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Economy / humanism / education / holistic education. / Economía / humanismo / educación / formación integral.
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Title: Memory as axis of social change in the school / La memoria como eje de cambio social en la escuelaAuthor: Valencia Murillo, Angélica MaríaLanguage: EspañolRepository: 40Subject: memory / history / education / social change / memoria / historia / educación / cambio social
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Title: Educación integral en Santo Tomás de Aquino / Comprehensive education in St. Thomas AquinasAuthor: Reyes Calderón, Jaime RicardoLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Anthropology / education / Saint Thomas / virtue. / antropología / educación integral / Santo Tomás / virtud.
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Title: Educate not to repeat the armed conflict / Educar para no repetir el conflicto armado / Éduquer pour ne pas répéter le conflit armé / Educar para não repetir o conflito armadoAuthor: Escobar-Gómez, Julián AndrésLanguage: EspañolRepository: 40Subject: causes of conflict / education / historic context / no repetition / peace / pos- connflict / causas del conflicto / contexto histórico / educación / no repetición / paz / posconflicto / les causes du conflit / contexte historique / éducation / non répétition / paix / post-conflit / causas do conflito / educação / não reptício / pós-conflito
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Title: El valor de la libertad en el derecho: ¿vivir como cada uno quiera? / The Value of Freedom in the Law: Should Everyone live like they want to?Author: GUARÍN RAMÍREZ, ÉDGAR ANTONIOLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Creencias sobre el aprendizaje del idioma inglés desde la perspectiva del estudiantado infantil / Beliefs about learning English from the perspective of child studentAuthor: Lopez Montero, RosberlyLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Comunicación / extensión universitaria / educación / lengua extranjera / enseñanza / niño / bilingüismo / inglés / niñez / bilingualism / education / English / childhood
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