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Title: El desarrollo de la escritura de palabras en niños de 1º ciclo de primaria : Efecto de la implementación del Programa Leamos JuntosLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Psicología / programas de lectura / escritura de palabras / escuela / lectura / intervención / enseñanza
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Title: Tipos de lectura y metacognición en estudiantes de primer año de PsicologíaAuthor: Frers, Natalia / Conte, Belén / Fernández, María LauraLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Psicología / estudiante / Lectura / lectura / metacognición / estudiantes de psicología / géneros discursivos / reading / psychology students / text genres / metacognition
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Title: Programa de respuesta a la intervención en lectura y escritura "Leamos juntos" : Ejemplo de colaboración entre institutos de investigación, universidad y escuelasAuthor: Borzone, Ana María / Marder, Sandra EstherLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Psicología / lectura y escritura / universidad / fracaso / lectura / niños / escritura / intervención
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Title: El desarrollo de la fluidez lectora en los primeros gradosAuthor: De Mier, Mariela VanesaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Psicología / lectura / fluidez lectora / lingüística / reconocimiento de palabras / comprensión / prosodia
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