Refine your Search
Author
- Aguiar Andrade, Enrique Antonio (1)
- Argote-Salgado, Miguel (1)
- Bossa-Taborda, Yeison (1)
- Casallas Pedraza, Adriana Lizeth (1)
- Cauhépé, Miguel (1)
- Causil Arcia, Paula Vanessa (1)
- Cendoya, María Gabriela (1)
- Cervantes-Arévalo, Jhonny (1)
- Corporación Universitaria Minuto de Dios (1)
- Criollo, Luis Jesús Pedro (1)
Subject
Year
Document Type
1-10 from 18 results
(0.01 seconds)
-
Title: Creencias sobre el aprendizaje del idioma inglés desde la perspectiva del estudiantado infantil / Beliefs about learning English from the perspective of child studentAuthor: Lopez Montero, RosberlyLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Comunicación / extensión universitaria / educación / lengua extranjera / enseñanza / niño / bilingüismo / inglés / niñez / bilingualism / education / English / childhood
-
Title: Fortalecimiento De La Pronunciación En Los Fonemas Consonánticos En Inglés Como Lengua Extranjera Basado En Las Jazz ChantsAuthor: Vásquez Castillo, Maira JicethLanguage: EspañolRepository: 60
-
Title: La epopeya secreta de Gitoma: narración, territorio y conflicto en la Amazonia, del diglo XIX a la actualidad / The secret epic story of Giman: narratives, territory and conflict in the Amazon: from 12th century to the presentAuthor: Niño, HugoLanguage: EspañolRepository: 77Subject: Mythology / epic story / teaching / learning / identity / memory / knowledge / mythical entity / uitotos / Amazon. / Mitología / relato épico / enseñanza / aprendizaje / identidad / memoria / conocimiento / entidad mítica / Amazonas.
-
Title: El paso del álgebra al calculo: punto fundamental para lograr una comprensión significativa en matemáticas / THE TRANSITION FROM ALGEBRA TO CALCULUS: KEY TO ACHIEVE A MEANINGFUL UNDERSTANDING IN MATHEMATICS.Author: Neira Sanabria, Gloria InésLanguage: EspañolRepository: 77Subject: learning / understanding / teaching / calculus / epistemological obstacle. / aprendizaje / enseñanza / cálculo / comprensión / ruptura / obstáculo epistemológico.
-
Title: La informática y sus aportes en la calidad de vida. Estudio de casoAuthor: Gómez Erazo, Christian CamiloLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Informática / calidad de vida / educación / pedagogía / pedagogía conceptual / aprendizaje / enseñanza / Computing / quality of life / education / pedagogy / conceptual pedagogy / learning / teaching / Sistemas de información / Calidad de vida / Aprendizaje significativo
-
Title: Asociación entre las teorías implícitas sobre la enseñanza, el aprendizaje y la acción de problematizar / Association between the implicit theories on teaching and learning, and the act of problematizingLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Teorías implícitas / acción de problematizar / problema / problematización / enseñanza / aprendizaje / Implicit theories / problematize action / problem / problematization / teaching / learning
-
Title: Uso de las APP y redes sociales como proceso de enseñanza–aprendizaje / Use of App and social networks as teaching-learning processesAuthor: Rico-Hernández, Righy / Cervantes-Arévalo, Jhonny / Bossa-Taborda, Yeison / Pomarico-Mier, Licedt / Argote-Salgado, Miguel / Pertuz–Cañas, Luis / Herrera-Castillo, PedroLanguage: EspañolRepository: 57Subject: App / Redes sociales / enseñanza / aprendizaje / saber / social networks / teaching / learning / to know
-
Title: Las bondades del software libre en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la educación media / The benefits of free software in the teaching - learning process in secondaryAuthor: Criollo, Luis Jesús PedroLanguage: EspañolRepository: 40Subject: software / free software / teaching / learning / education / B-learning / innovation / software libre / enseñanza / aprendizaje / educación / innovación
-
Title: Sense and meanings of basic and intermediate academic teachers about the question Why do you ask the student questions during the class? / Sentido y significados de docentes de básica y media académica acerca del interrogante ¿Para qué le hace usted preguntas al estudiante durante la clase? / Sens et signification de la question pour les enseignants du primaire et du collège Pourquoi posez-vous des questions à l'élève pendant la classe ? / Sentido e significado da pergunta para professores do ensino fundamental e médio Por que você faz perguntas aos alunos durante as aulas?Language: EspañolRepository: 40Subject: Suidagogy / pedagogical question / pedagogy / praxis / teachers / critical thinking / teaching / learning / Suvidagogía / pregunta pedagógica / pedagogía / docentes / pensamiento crítico / enseñanza / aprendizaje / Suidagogie / question pédagogique / pédagogie / enseignants / pensée critique / enseignement / apprentissage / Suidagogia / questão pedagógica / pedagogia / professores / pensamento crítico / ensino / aprendizagem
-
Title: Análisis documental de la enseñanza y aprendizaje de las secciones cónicas en el Altiplano CundiboyacenseLanguage: EspañolRepository: 40Subject: tendencia pedagógica / caracterización / enseñanza / aprendizaje / pedagogical tendency / characterization / learning / teaching / Pedagogía / Enseñanza
SeDiCI Serivicio de Difusión de la Creación Intelectual
PrEBi Proyecto de Enlace de Bibliotecas
UNLP Universidad Nacional de La Plata
2003-2024 ©. Todos los derechos reservados conforme a la ley 11.723