Title:Estrategias educativas para el aprestamiento desarrollado por las facilitadoras en los hogares la primera infancia / Strategies educational for the readiness developed by the facilitators in the homes for first childhood
Title:A cross-sectional study of intestinal parasitoses in dogs and children of the periurban area of La Plata (Buenos Aires, Argentina): zoonotic importance and implications in public health
Title:Revisitando dos estudios claves sobre niños y jóvenes sin domicilio: a propósito de los trabajos de Tobías Hetch y Maryse Marpsat / Rethinking Two Key Studies On Homeless Children and Youth : regarding the Works of Tobías Hetch and Maryse Marpsat / Revisando dois estudos-chave sobre crianças e jovens sem-teto: sobre o trabalho de Tobias Hetch e Maryse Marpsat
Title:Estudios socio-antropológicos con niños y niñas trabajadores : Una apuesta reflexiva sobre dos experiencias en América Latina: México y Argentina
Title:Efectos del abordaje musicoterapéutico con niños atendidos en dupla en el servicio de salud mental del Hospital de Niños Pedro de Elizalde / Effects of the music therapy approach with children cared for in pairs in the mental health service of the Pedro de Elizalde Children's Hospital
Title:Genomic instability related to zinc deficiency and excess in an in vitro model : Is the upper estimate of the physiological requirements recommended for children safe?
Title:Síndrome de Burnout en profesores y su relación con el aprendizaje de los estudiantes de básica primaria de una institución educativa oficial de Sincelejo (Colombia), 2016 / Burnout syndrome in teachers and its relation with the learning of primary students of an official educational institution of Sincelejo (Colombia), 2016
Title:Formación de maestros enfocada a la construcción de paz desde el reconocimiento y la justicia social / Teachers training focused on the construction of peace from the recognition and social justice
Title:Family and School: two environments commited to development by the IIIrd cycle on the public education system / Familia y escuela: dos contextos comprometidos con la formación en ciclo III de la educación básica