Title:Tango queer en Buenos Aires: danza, género y sexualidades en el siglo XXI / Queer Tango in Buenos Aires: Dance, Gender and Sexualities of the 21st century
Title:Mirar, desaparecer, morir: reflexiones en torno al uso de la fotografía y los cuerpos como espacios de inscripción de la violencia / Look, disappear, die: reflections on the use of photography and bodies as spaces for inscription of violence
Title:En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Gimnástico: prácticas corporales, masculinidades y religiosidad en los Exploradores de Don Bosco en la Argentina de principios de siglo XX / In the name of the Father, the Son and the Gymnastic Spirit: Corporal practices, masculinities and religiosity in the Browsers of Don Bosco in the Argentina of principles of XX century / Em nome do Pai do Filho e do Espírito Ginástico: práticas corporais, masculinidades e religiosidade nos Exploradores de Dom Bosco na Argentina de início do século XX
Title:Apuntes sobre el cuerpo en el pensamiento de Judith Butler: aportes del psicoanálisis en la Teoría Queer / Notes on the body in the thought of Judith Butler: contributions of psychoanalysis on the queer theory / Notes au sujet du corps dans la pensée de Judith Butler: contribution de la psychanalyse dans la théorie de queer
Title:La sociogénesis del modo de corporalidad moderno : El problema del objeto en las investigaciones sobre cuerpo a partir de la teoría crítica reflexiva / The modern mode of corporality’s sociogenesis. The problem of object on the investigations about the body, through the critical reflexive theory
Title:Vicisitudes de la mirada. El ojo del alma y el ojo del cuerpo en la República de Platón / Vicissitudes of sight. The eye of the soul and the eye of the body in Plato's Republic
Title:Aportes de perspectivas analíticas sobre performance, performatividad, cuerpo y afecto para la comprensión de la producción de sujetos generizados en la escuela / Contributions of analytical perspectives on performance, performativity, body and affection for understanding the production of gendered subjects at school