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Albarracin, Silvia Alicia
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Medina, María Mercedes
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Document Type
Sin Especificar
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Language
Español
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Subject:
Aprendizaje Significativo
Year:
2019
Year:
2011
Document Type:
Sin Especificar
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(0.075 seconds)
Title:
La innovación metodológica y la interacción docente-alumno
Author:
Mosconi, Etel Beatriz
/
Coscarelli, Nélida Yolanda
/
Medina, María Mercedes
/
Rueda, Leticia Argentina
/
Albarracin, Silvia Alicia
/
Irigoyen, Silvia Angélica
/
Papel, Gustavo Omar
/
Seara, Sergio Eduardo
/
Tomas, Leandro Juan
/
Saporitti, Fernando Omar
/
Cantarini, Luis Martín
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Odontología
/
Docente
/
Aprendizaje
Acceder
Title:
Diseño de ambientes de aprendizaje autónomo en ingresantes de la Facultad de Odontología de la UNLP
Author:
Saporitti, Fernando Omar
/
Irigoyen, Silvia Angélica
/
Medina, María Mercedes
/
Albarracin, Silvia Alicia
/
Seara, Sergio Eduardo
/
Coscarelli, Nélida Yolanda
/
Tomas, Leandro Juan
/
Mosconi, Etel Beatriz
/
Cantarini, Luis Martín
/
Rueda, Leticia Argentina
/
Papel, Gustavo Omar
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Odontología
/
Ingresantes
/
Estudio Autónomo
/
Aprendizaje
Acceder
Title:
El Sistema de Tutorías en la retención de los ingresantes
Author:
Seara, Sergio Eduardo
/
Medina, María Mercedes
/
Mosconi, Etel Beatriz
/
Rueda, Leticia Argentina
/
Albarracin, Silvia Alicia
/
Saporitti, Fernando Omar
/
Coscarelli, Nélida Yolanda
/
Tomas, Leandro Juan
/
Papel, Gustavo Omar
/
Irigoyen, Silvia Angélica
/
Cantarini, Luis Martín
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Odontología
/
Tutoría
/
Aprendizaje
Acceder
Title:
Estrategias pedagógicas que permitirán la apropiación del reglamento estudiantil en estudiantes del programa de Arquitectura de la Corporación Universidad de la Costa, CUC.
Author:
Castaño, Junior Rafael
/
Cerpa, Eileen Paola
/
García, Jholman Luis
/
Jiménez, Idanis Janeth
Language:
Español
Repository:
57
Subject:
Educación
/
Aprendizaje significativo
/
Apropiación
/
Estrategias pedagógicas
/
Aprendizaje
/
Creatividad
/
Reglamento estudiantil
/
Education
/
Learning significant ownership
/
Instructional strategies
/
Learning
/
Creativity
/
Student regulations
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