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Subject: Aprendizaje Subject: Educación Year: 2009 Document Type: Artículo

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Title: Temas y problemas : Métodos, técnicas e instrumentos: una escala para estudiar los estilos de aprendizaje en los niños
Author: Agudo de Córsico, María Celia
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Pedagogía / Psicología educacional / Enseñanza primaria / Educación / Aprendizaje

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Title: Atención y aprendizaje
Author: Carbajo, María Rosa
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Pedagogía / Educación / Aprendizaje / Cognición

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Title: Estrategias cognitivas y metacognitivas: su sondeo en alumnos del séptimo año de la E.G.B
Author: Riera, Alicia Beatriz / Pedragosa, María Alejandra
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Pedagogía / Educación / Cognición / Aprendizaje

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Title: Tutores voluntarios para la actividad lectora
Author: Agudo de Córsico, María Celia
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Pedagogía / Educación / Enseñanza de la lectura / Enseñanza de la escritura / Aprendizaje

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Title: Autoestima y aprendizaje
Author: Agudo de Córsico, María Celia
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Pedagogía / Investigación educativa / Educación / Aprendizaje / Alumnos

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Title: Hacia un modelo de evaluación de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje : La importancia de la usabilidad
Author: Ferreira Szpiniak, Ariel / Sanz, Cecilia Verónica
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias Informáticas / Educación / Informática / Enseñanza / Aprendizaje / Evaluación / entornos virtuales de enseñanza y deaprendizaje / usabilidad / evaluación de EVEAs

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Title: La ciencia de hoy en la escuela: ¿una utopía? : Investigación "Cuando los alumnos hacen ciencias": Programa "Mundo Nuevo"
Author: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias de la Educación / Pedagogía / ambiente personal y sociocultural / Aprendizaje / problemas cotidianos / Educación

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