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Title: Contenido del informe de avance del proyecto. Caracterización de las estrategias metacognitivas de los docentes del programa de contaduría pública de la Universidad Santo Tomas, en Blended-LearningLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Metacognición / Blended Learning / Docentes / Educación / Enseñanza / Metacognition / Teachers / Education / Teaching
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Title: Repensar las clases de geografía a partir de prácticas situadas y habilidades metacognitivasAuthor: Sardi, María Gabriela / Folmer, Oscar DanielLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Geografía / Metacognición / Prácticas situadas / Aprendizajes significativos
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Title: Caracterización de las estrategias metacognitivas de los docentes del programa de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomas, en Blended-LearningLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Metacognición / Docentes / Educación / Enseñanza / Aprendizaje mixto / Metacognition / Teachers / Education / Teaching / Blended learning
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Title: La construcción del conocimiento a partir de los procesos de lectura y escritura : la visión de docentes y estudiantes en Formación Docente y los espacios de tutoría en la asignatura Historia de la EducaciónLanguage: EspañolRepository: 65Subject: Escritura académica / Tutoría / Reescritura / Metacognición / Aprendizaje / Comunidad disciplinar
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Title: La construcción del conocimiento a partir de los procesos de lectura y escritura: la visión de docentes y estudiantes en Formación Docente y los espacios de tutoría en la asignatura Historia de la EducaciónLanguage: EspañolRepository: 65Subject: Escritura académica / Reescritura / Metacognición / Aprendizaje / Comunidad disciplinar
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