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Title: Concepciones sobre evaluación en docentes universitarios de ciencias (formados y en formación)Language: EspañolRepository: 37Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Exactas / Ciencias Naturales / concepciones / evaluación / docentes / universidad
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Title: Las representaciones sobre la naturaleza de la Ciencia en ingresantes a la UniversidadAuthor: Seoane, Verónica / Rodríguez, LorenaLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Las matemáticas que viven en la escuela y que (¿no?) viven fuera de ellaAuthor: Bonfigli, Eduardo / Cademartori, Patricia Marcela / Conte, Rodrigo / Fernández, Nancy / González, Emilio / Grimaldi, Verónica / Villalba, BelénLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Naturales / Ciencias Exactas / alumnos / docentes / escuela secundaria / matemáticas
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Title: Cómo se mira la formación de profesores de física desde la investigación educativaAuthor: Orlando, Silvia / Lecumberry, Graciela / Scorsetti, MatíasLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Trayectorias formativas de estudiantes y graduados recientes de carreras de formación docente: conclusiones parciales de una investigación biográfico-narrativa sobre la inclusión de TIC con finalidad didácticaAuthor: Boubée, Carolina / Seoane, Verónica / Rodríguez, Lorena / Ciappina, NéstorLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Ciencias de la Educación / Ciencias Naturales / Ciencias Exactas / TIC / apropiación / representaciones / trayectorias / narrativas
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Title: Articulación entre nivel primario y secundario. Una experiencia alrededor de la proporcionalidad mediada por TICAuthor: Atela, María Aurelia / Fernández, Juan Pablo / Vila, MilagrosLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Toma de apuntes en las clases de Física. ¿Metacognición o automatización?Author: Paez, Sonia del Rosario / Speltini, CristinaLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Las didácticas de las ciencias desde una perspectiva decolonialAuthor: Petrucci, Diego / Badagnani, Daniel Omar / Cappannini, OsvaldoLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: La perspectiva del docente en el aula y las ideas sobre estabilidad e interacción en estudiantes universitariosAuthor: Espíndola, Carlos / Cappannini, OsvaldoLanguage: EspañolRepository: 37
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