Title:Consideración histórica de las diferencias de género en las mediciones de inteligencia
a principios de siglo XX / Historical consideration of the gender differences in intelligence measurements in the beginnings of the 20th century
Title:Los sentidos (des)centrados del trabajo : Hacia una reconstrucción de los itinerarios típicos delineados por jóvenes / Os sentidos (des) centrados do trabalho: rumo a uma reconstrução dos itinerários típicos delineados por jovens pobres / (Un) focused senses of work: towards a reconstruction of usual itineraries outlined by poor youth
Title:Reflexiones y aportes para pensar la cultura en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras / Reflections and contributions to think about culture in a foreign language teaching-learning process
Title:Educando a los padres argentinos: un análisis a través de los manuales de puericultura de Aráoz Alfaro y Garrahan / Educating argentinian parents: an analysis through childcare handbooks written by Aráoz Alfaro and Garrahan
Title:Pequeños recorridos, grandes saberes: el conocimiento ecológico local compartido por niños y adolescentes en una escuela rural de Santiago del Estero, Argentina / Small trails, great knowledge: local ecological knowledge shared by children and teenagers of a rural school in Santiago del Estero, Argentina
Title:Las modulaciones de una posición “al margen” : Aproximaciones a las experiencias y percepciones de los bahienses “corrientes” sobre la política y la violencia durante el tercer gobierno peronista (1973-1976) / Modulations of a position "on the sidelines": Approaches to the experiences and perceptions of “ordinary” people of Bahía Blanca on politics and violence in the third Peronist government (1973- 1976)
Title:Hacia la integración de las TIC en el aula: una propuesta de trabajo sobre la Ley de
Boyle-Mariotte / Towards ICT integration in the classroom: a sequence to work on Boyle-Mariotte´s law
Title:De la razón al sentimiento: recepción y apropiación de saberes sensualistas en los escritos musicales del joven Alberdi / From reason to feeling: reception and appropriation of the sensualist knowledges in young Alberdi’s musical writings
Title:La vivencia como unidad de análisis de la conciencia: sentidos y significados en trayectorias de profesionalización de psicólogos y profesores en comunidades de práctica / The emotional experience as unit of analysis of consciousness: senses and meanings through psychologists and teachers trajectories of becoming professionals in communities of practice