Title:La memoria y el olvido en una escuela que fue Centro Clandestino de Detención. La señalización de la escuela Álvarez Condarco de Paraná / Memory and forgetting in a school that was a clandestine detention center. The signaling of the Alvarez Condarco’s school in Paraná
Title:Enseñar la ciudad como territorio de memorias y relatos en disputa sobre la trágica inundación ocurrida el 2 de abril de 2013 en la localidad de La Plata. Una experiencia pedagógica en formación inicial / Teaching the city as a territory of memories and stories in dispute about the tragic flooding on 2nd April 2013 in La Plata city. A pedagogic experience in initial formation
Title:El pensamiento histórico de los estudiantes que ingresan a la formación docente de Educación Primaria: una aproximación a su estudio desde un enfoque epistémico de la escritura / Historical thought in students entering primary teaching training schools: an epistemic study of writing
Title:¿Cómo enseñan Historia los buenos docentes universitarios? Aportes desde el estudio de casos de profesores memorables en la Universidad Nacional del Litoral / How do good university teachers teach History? Contributions from the case study of memorable teachers in the Universidad Nacional del Litoral
Title:Debates en la historiografía y en las investigaciones sobre enseñanza de la historia en torno a las cogniciones y a las emociones / Cognitions and emotions in the teaching of history
Title:Transmisión del pasado traumático: posmemoria y enseñanza de la historia reciente / Transmission of the traumatic past: postmemory and teaching recent history
Title:El conflicto armado, la violencia política y la escuela: perspectivas desde las historias de vida de los docentes / Armed conflict, political violence and school: perspectives from teachers’ histories of life
Title:De Amézola, Gonzalo & Cerri, Luis Fernando (coords). (2018). Los jóvenes frente a la Historia: Aprendizaje y enseñanza en escuelas secundarias : La Plata: Universidad Nacional de La Plata, 211 páginas
Title:Benadiba, Laura (2017). La Historia Oral en el nivel inicial. Recursos para construir una pedagogía de la pregunta : Buenos Aires: Novedades Educativas, 104 páginas
Title:Aquino, Nancy & Ferreyra, Susana (2018) (edit.). La enseñanza de la historia. Políticas, tensiones y disputas en torno a la Reforma Universitaria de 1918. Entre el mito del nuevo espíritu y los dolores que nos quedan : Córdoba: APEHUN/ Pueblo de la Toma, 216 páginas