Title:El tiempo (histórico) en la enseñanza de la Historia reciente argentina : Análisis de producciones de estudiantes avanzados en la asignatura Didáctica de la Historia, de la carrera de Profesorado de Historia de FHUC-UNL / The (historical) time of teaching Argentina’s recent past. Analysis of production of History Didactics’ advanced students, in training of History teachers, in the University of Litoral
Title:Entre lo "verdadero histórico" y la "imaginación creadora" : Reflexiones sobre ilustraciones de Historia y cultura de los pueblos indígenas en
libros didácticos de Historia / Between the true history and the creative imagination: Reflections about ilustrations of history and culture of indigenous peoples in history textbooks
Title:¿Y si hacemos un docu? : Reflexiones sobre la creación de un audiovisual desde el aula / What if we make a documentary? Reflections on the making of an audio–visual in the classroom
Title:La enseñanza de la Historia a través de videojuegos de estrategia : Dos experiencias áulicas en la escuela secundaria / Teaching history with strategy videogames. Two class experiences in high school
Title:La utilización del cine en la escuela secundaria para la enseñanza de la Historia reciente: un desafío metodológico y conceptual / The use of film in secondary school for the teaching of recent history: a methodological and conceptual challenge
Title:Cine e Historia en las aulas: Una aproximación a la incorporación y significación del recurso en las escuelas de Concepción del Uruguay / Films and History in the classroom: an approach to the inclusion and significance of the resource in Concepción del Uruguay schools
Title:González, María Paula (2014). La Historia argentina reciente en la escuela.
Saberes y prácticas docentes en torno a la última dictadura : Los Polvorines: UNGS, 242 páginas