Title:Estrategias Pedagógicas en Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior incluyendo Tecnologías de la Información y las Comunicaciones / Pedagogical Strategies in Teaching and Learning Processes in Higher Education including Information and Communication Technologies
Title:Imaginario en cartas: aprendizaje musical colaborativo y cuentacuentos en la formación de profesores / Imaginary in letters: Collaborative musical learning and accounts in the training of teachers
Title:Educación inclusiva, criticidad y compromiso social. Innovación docente y Aprendizaje-Servicio en la formación inicial docente / Inclusive education, criticality and social commitment. Teacher innovation and Service-learning within teacher's initial training
Title:La reflexividad sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la investigación en ciencias sociales / Reflexivity on teaching learning research processes in social sciences
Title:Modelo pedagógico para la enseñanza de las normas internacionales de auditoría y aseguramiento de la información en un ambiente virtual de aprendizaje / Pedagogical model for the teaching of the international standards of audit and assurance of information in a virtual learning environment
Title:Vivencias de profesionales psico-educativos en formación, aprendizaje expansivo y construcción de sentidos entre universidades y escuelas / Emotional experiences of psycho-educational professionals in modeling, expansive learning and construction of meanings between universities and schools
Title:Experiencia de un diagnóstico sobre la situación actual del Instituto Superior Politécnico de Kwanza Sul (Angola) en la gestión del conocimiento con empleo de las TIC dirigido al proceso de enseñanza- aprendizaje / Experience of diagnosis on the current situation of the Polytechnic Superior Institute of Kwanza Sul (Angola) in knowledge management with the use of ICT in the teaching-learning process
Title:Gestionar sonidos, compartir sentidos: aprender a aprender desde la clase de instrumento / Manage sounds, share senses: learning to learn in instrument classes