Title:Un ejercicio de reflexividad sobre dos tramas de investigación en el cruce de elites y educación en la Argentina: tensiones entre la desfamiliarización y el extrañamiento / A reflexivity exercise on two researches where elites and education in Argentina intertwine: tensions between defamiliarization and strangeness
Title:Los católicos desarrollistas en Argentina : Educación y planeamiento en los años de 1960 / Progressive Developmental Catholics in Argentina: Education and planning in the 1960s / Os católicos desenvolvimentistas na Argentina. Educação e planejamento na década de 1960
Title:Tendencias de la investigación de acceso abierto en el sector educativo: revisión de la literatura / Open access research trends in the education sector: A literature review
Title:Caminos y prácticas evaluativas en la educación especial: experiencias en Brasil y Argentina / Paths and evaluation practices in special education: experiences in Brazil and Argentina
Title:Enseñanza religiosa y educación laica en las escuelas públicas de Argentina (1884 a 2015) / Religious Instruction and Secular Education in Public Schools in Argentina (1884 - 2015)
Title:Construcción de sujetos colectivos en la educación: un enfoque filosófico sobre experiencias de igualdad, emancipación y autogestión / Construction of collective subjects in education: a philosophical approach about experiences of equality, emancipation and self-management
Title:Subjetividad y autoritarismo en la filosofía de la educación de Theodor W. Adorno / Subjectivity and authoritarianism in Theodor W. Adorno's philosophy of education
Title:Aportes para el estudio de la relación entre educación y trabajo en las Ciencias de la Educación: miradas en discusión / Contributions to the Study of the Relationship Between Education and Work in Educational Sciences: Perspectives under Discussion
Title:La inclusión como paradigma fundamental de la educación universitaria significa construir oportunidades para todos: entrevista a Fernando Tauber / Inclusion as fundamental paradigm of university education means building opportunities for all. Interview with Fernando Tauber