Title:La evaluación de los aprendizajes en una propuesta mediada : Estudio de caso: el curso de preingreso a la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNLP en modalidad semipresencial
Title:Factores que influyen en el aprendizaje al emplear analogías como estrategia didáctica en la asignatura de física a nivel medio superior comparado con el aprendizaje al utilizar la estrategia didáctica basada en modelos matemáticos
Title:Caracterización de los procesos metodológicos desde los estilos de enseñanza en los docentes que trabajan el eje temático de natación en el área de deportes del programa de educación básica con énfasis en Educación Física Recreación y Deporte del pensum académico del año 2005 de la Universidad Libre.