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Title:Métodos de admisión a la educación y concepciones de justicia distributiva: representaciones docentes en una escuela secundaria tradicional en Argentina / Methods of admission to education and conceptions of distributive justice: representations of teaching in a traditional secondary school in Argentina
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escuela Joaquín V. González
Title:Incorporación de las funciones de la universidad pública a la propuesta de trabajo final de una asignatura de grado: extensión, producción interdisciplinaria e investigación
Title:Mental health, institutional psychology and social-historical-policy perspective. A propose of psychology training : The case of La Plata city. 1966-1969