Title:El cuerpo y la policía. Una mirada de la incorporación y de la subjetivación en la educación a través de la película Tropa de Élite / The body and the police. Incorporation and subjectification in education through a look of the film Tropa de Elite
Title:Pedagogías del cuerpo y del carácter en la Revista de Educación durante la Gobernación de José Luís Cantilo (Buenos Aires, 1922-1926) / Pedagogies of the body and character in the "Journal of Education" during the government of José Luíz Cantilo (Buenos Aires, 1922-1926) / Pedagogias do corpo e do caráter na "Revista de Educaçao" durante o governo de José Luíz Cantilo (Buenos Aires, 1922-1926)
Title:La institucionalización del oficio de pedagogizar los cuerpos: el nacimiento de la formación profesional en Educación Física en Argentina (1897-1912) / A institucionalização do oficio de pedagogizar os corpos: o nascimento da formação profissional de Educação Física na Argentina (1897-1912) / The institutionalization of the corporal pedagogy profession: the birth of certified teachers of Physical Education in Argentina (1897-1912)
Title:La educación en Colombia y el “meta-relato” de la sociedad del conocimiento / The education in Colombia and the «meta-narrative» of the knowledge society
Title:La inserción profesional de los graduados en Ciencias de la Educación: panorama en Iberoamérica y configuraciones en Argentina / Employability of graduates in Sciences Education: similarities and differences in Ibero-America
Title:Las competencias profesionales vistas por estudiantes en formación: un estudio desde la carrera de educación parvularia / The professional skills seen by students in training: a study from the program, Early Childhood Education
Title:Ciencias sociales: análisis desde pilares de la didáctica de la educación inicial / Social sciences: an analysis from the pillars of initial education didactics
Title:Entre los noventa y las reformas: perspectivas en torno a la regionalización de las políticas de educación superior / Between the 90s and the reforms: Perspectives about the regionalization of higher education policy