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Subject: ingresantes Language: Español Document Type: Sin Especificar

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Title: El curso introductorio a las carreras de Psicología : Dispositivo de recepción y orientación al ingresante
Author: García, María Natalia
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / universidad / ingresantes / docentes tutores / enseñanza superior / inclusión / estudiante / orientación / entrants to psychology / mentor teachers / orientation

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Title: Un análisis descriptivo de las trayectorias estudiantiles de los ingresantes derivados al programa de apoyo académico en 2011
Author: Lubo, Facundo / Castignani, María Laura
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / inclusión / estudiante / enseñanza superior / evaluación / abandono / abandono escolar / ingresantes / evaluation / desertation / entrants

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Title: Programación estructurada en un curso introductorio : Una experiencia explorando Python
Author: Lovos, Edith / Gibelli, Tatiana Inés / Bertone, Rodolfo Alfredo
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias Informáticas / ingresantes / Aprendizaje / Programación

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Title: Trayectorias de universitarios: aprendizajes y proyecciones : Estudio sobre los y las estudiantes de primer año de la carrera de Diseño Industrial de la UNLP
Author: Fernández Berdaguer, María Leticia / Fernández, Luz / Touza, Gabriela
Language: Español
Repository: 37
Subject: Bellas Artes / diseño industrial / formación profesional / universidad / ingresantes / expectativas laborales

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Title: El curso introductorio a la carrera de Psicología en la UNLP: evaluación desde la perspectiva de los ingresantes
Author: Aguinaga, Maria Cecilia / Zabaleta, Verónica / Martínez, Ariel / Cámpora, Luz María
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / ingreso / psicología / evaluación / ingresantes

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Title: Orientación y nivelación de los ingresantes de la Facultad de Odontología de la UNLP
Author: Coscarelli, Nélida Yolanda / Seara, Sergio Eduardo / Saporitti, Fernando Omar / Medina, María Mercedes
Language: Español
Repository: 37
Subject: Odontología / ingresantes / orientación / rendimiento académico

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