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Title: El ingreso a Biología: una propuesta para abordar la distancia entre la suposición y lo posibleAuthor: Dippolito, A. / Altamirano, Pablo Rodrigo / Arrigo, C.Language: EspañolRepository: 37
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Title: La problemática de la alimentación: una experiencia de aprendizaje de Biología en el contexto de la educación popular, como herramienta de transformación socialAuthor: Dubrovsky Berensztein, Nadia / Pifano, MarinaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Biología / Educación / educación popular / crisis alimentaria / salud alimentaria / transformación / nutrición / popular education / food crisis / food health / transformation / nutrition / educação popular / crise alimentar / segurança alimentar / transformação / nutrição
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Title: La investigación colaborativa: ¿una herramienta para transformar la educación científica?Author: Dumrauf, Ana Gabriela / Castellá, J. J. / Cordero, Silvina / Herrero, G. F. / Fontana, M. / Martínez, Carolina / Marsiglia, María Rosa / Mengascini, Adriana Susana / Mordeglia, CeciliaLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Estabilidad e interacción: una relación pendiente en el tratamiento de conceptos químicos en estudiantes universitariosAuthor: Espíndola, C. / Cappannini, OsvaldoLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Educación / Química / interacciones / modelos / regla del octeto / rol docente / estabilidad química / interactions / models / octet rule / role of teachers / chemical stability / interações / regra do octeto / papel dos professores / estabilidade química
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Title: La reforma del Sputnik en la enseñanza de la química escolar en la argentina, 1956-1973Author: Santos, Bruno Ferreira dosLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Mapeo guiado realizado por estudiantes de ciclo básico del nivel secundario basado en analogías auto-generadasLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Educación / analogías / mapeo / dificultades / estudiantes / secundario / analogies / mapping / difficulties / students / secondary / analogias / mapeamento / dificuldades / alunos / secundário
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Title: Las analogías como modo de evaluación de las concepciones de los estudiantes: un estudio en el nivel secundarioLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Educación / Pedagogía / analogías / evaluación / concepciones / estudiantes / secundario / analogies / evaluation / concepts / students / secondary / analogias / avaliação / conceitos / alunos / secundário
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Title: ¿Por qué hacer un trabajo de campo? : Experiencia de alumnos del profesorado en Ciencias BiologicasAuthor: García, A. / Lanata, E. / Arcaría, Natalia / De Andrea, P. / Gelos, Y. / Menconi, María Florencia / Solari, B. / Legarralde, Teresa Inés / Vilches, Alfredo Martín / Darrigran, Gustavo / Guadagno, L.Language: EspañolRepository: 37
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Title: Representaciones de algunos docentes y alumnos de 4º año de ESB sobre la ciencia biológica que se enseñaAuthor: García, A. / Lanata, E. / Lapasta, Leticia / Ramírez, Stella Maris / Merino, Graciela MónicaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Biología / Educación / Alumnos / Personal docente / Ciencias Naturales / enseñanza / biología, representaciones / constructivismo / ESB / education / biology / representations / constructivism / educação / biologia / representações / construtivismo
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