Title:Fricciones entre pedagogía y sociología en el Uruguay : Una (re)lectura desde el magisterio de Emile Durkheim / Frictions between pedagogy and sociology in Uruguay. An (re)intepretation from the teaching of Emile Durkehim
Title:Las NTIC como herramienta en la enseñanza de la historia: propuestas para abordar la Edad Media / ICTs as a tool in the teaching of history: Proposals to approach the Middle Ages
Title:Getting close the didactics of “Corrientes pedagógicas contemporáneas” course to a social research strategy for students of foreign languages / Aproximando la didáctica del curso de Corrientes Pedagógicas a una estrategia de investigación social para estudiantes de lenguas extranjeras