Title:El sistema de formación docente y la producción, relevancia, validación y legitimación
del conocimiento: algunas dimensiones para abordar una agenda aún pendiente
Title:¿Tiene género la ciencia? Conocimientos y actitudeshacia la Ciencia en niñas y niños de Educación Primaria / Does science have a gender? Knowledge and attitudes toward the Science of girls and boys in Primary Education